En la actualidad se está presentando un grave problema de articulación correcta de los fonemas en el lenguaje de nuestros niños

Desde el año 2001, que comencé a impartir terapias en diferentes escuelas de Ciudad Juárez, he corroborado que año con año aumenta el problema. El porcentaje de niños con problemas de mala articulación en la pronunciación de fonemas, entre las edades de 3 a 6 años, fluctúa entre un 40% a un 50%.

Es una Guía práctica, un instrumento que nos ayuda a detectar cuales fonemas no articulan correctamente  los niños y una vez detectados, nos lleva paso a paso a enseñarles como se deben pronunciar correctamente.

Los niños al hablar repiten las palabras que oyen, sin embargo para ellos suenan igual. Esto ocasiona que los niños no sepan acomodar correctamente la lengua al hablar y cambien los fonemas.

Cada fonema tiene un punto de articulación donde intervienen: la lengua, los labios y la manera de sacar el aire.   Esta Guía nos va a enseñar de manera sencilla como se deben de acomodar dichos órganos.

Lo fantástico de esta Guía es que siguiendo las instrucciones, cualquier persona puede ayudar a los niños: maestros, padres, hermanos, abuelos, gente de apoyo para la casa, ya que las indicaciones son muy claras y te llevan paso a paso.

Lo más importante es detectar en el niño, los fonemas que no articula correctamente y diagnosticar cuales fonemas cambia y por cuales. Para atender este punto la Guía contiene una evaluación de todos los fonemas .

Es necesario enseñarle a sacar el aire por la boca, para lo cual se emplean una serie de ejercicios.

Una vez hecha la evaluación, es necesario ejercitar la lengua, ya que los niños casi no la mueven, para lo cual se presentan una serie de ejercicios linguales.

Una vez trabajado con el niño lo anterior, se empieza con los fonemas, los cuales vienen detallados en la Guía y cada uno cuenta con su explicación y ejercicios.

Más del 90% de los niños que he atendido, logran corregir sus problemas en un plazo de 6 a 9 meses. Esto se logra gracias a la Guía que empleo y en cual son fundamentales los ejercicios y herramientas que he elaborado con base en mi experiencia de más de 18 años trabajando con niños que presentan problemas de articulación de los fonemas en el lenguaje.

Profesora de Educación Primaria por el Francés Mayorazgo, en la CDMX.

Especialidad en Terapia del Habla por la Universidad Autónoma de Cd. Juárez.

Más de 18 años de experiencia atendiendo a niños con problemas del habla.

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